Integración de grupos

El trabajo colaborativo en duplas o parejas pedagógicas genera espacios de interacción y encuentro entre docentes, constituyendo un espacio privilegiado para la construcción de diálogos pedagógico - didácticos en los cuales se formulen preguntas tendientes a cuestionar cada aspecto de la práctica, a cuestionarse cada uno de los involucrados en el acto de enseñar.

La discusión colectiva y periódica de las interpretaciones que derivan de la observación se vuelve necesaria para ampliar los diferentes puntos de vista sobre los procesos en curso de cada grupo.

Docentes que trabajan en coordinación, liderando en forma alternada las actividades, observando y registrando los diversos procesos del aula; permite la conexión entre teoría y práctica en el trabajo cotidiano, analizando las intervenciones para tornar decisiones didácticas que permitan avanzar en los aprendizajes y  en las propuestas proyectadas.

Proyecto de Integración Inicial 5 - Primer año

Rondas Tradicionales

"Vivir experiencias lùdicas que favorezcan los vínculos entre compañeros, estableciendo relaciones de confianza y disfrute"